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Éducation & Engagement public

Apprendre comme intervention

Llull Lab contribue à l’écosystème élargi de la connaissance par des ateliers, des formations et des événements publics qui traversent disciplines et institutions.

Nous ne traitons pas la pédagogie comme une fonction à part, mais comme une méthode d’intervention centrale : une manière de reconfigurer la façon dont les problèmes sont posés, abordés et réimaginés. Grâce à des environnements d’apprentissage situés, nous développons un langage partagé pour naviguer à travers les transformations technologiques.

Transparence & Rapports

Q Reports : Transparence, méthode et positionnement stratégique

Chaque trimestre, Llull Lab publie un Q Report — une vue d’ensemble structurée et à haute résolution de l’état institutionnel du laboratoire, de sa trajectoire de recherche et de ses priorités opérationnelles.

Les Q Reports sont conçus comme des documents de transparence orientés par la méthode, visant à rendre compte non seulement de ce qui a été produit, mais aussi de la manière dont et des raisons pour lesquelles certaines orientations de recherche ont été poursuivies.

Ces rapports remplissent trois fonctions principales :

Contenu type

Les articles scientifiques, les travaux évalués par les pairs et les développements théoriques approfondis sont publiés séparément, soit sous forme de rapports scientifiques autonomes, soit via des canaux de publication dédiés (par exemple Q-PRE). Cette distinction permet aux Q Reports de rester concis, lisibles et stratégiquement ciblés.

Les Q Reports peuvent être accompagnés de présentations, de discussions publiques ou d’une participation sélective à des événements académiques et sectoriels, afin de garantir que les recherches de Llull Lab demeurent engagées, visibles et réactives — sans confondre les formats de reporting, de publication scientifique et de diffusion.

Contact: contact@llulllab.com